A avaliação do processo ensino-aprendizagem, expressa na Proposta Pedagógica do Colégio, é responsabilidade do Colégio e de seus professores e é realizada de forma contínua e sistemática, tendo como um de seus parâmetros o diagnóstico da situação da aprendizagem de cada aluno, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada nível e etapa de escolaridade.

A avaliação adotada pelo Colégio sempre tem como perspectiva o aprimoramento da qualidade do ensino sendo subsidiada por procedimentos de observações e registros contínuos no decorrer de cada período letivo.

A avaliação é contínua e cumulativa e tem por objetivo a verificação da aprendizagem, do aproveitamento e desenvolvimento do aluno, bem como a apuração final do rendimento escolar para fins de promoção.

Em todos os processos e métodos aplicados para a avaliação e verificação do aproveitamento, há prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do ano sobre os de 5ª Avaliação.

Na Educação de Jovens e Adultos a avaliação procede de acordo com a forma específica de ensino.